第3章 感天动地兄弟情

虽然优小秀看的是删得什么也不剩的商志，班主任也敌不住耻意爆表。

他把优小秀叫出教室，问他：“你知道这本书是写什么的么？”

优小秀本来还心惊胆战，这么一问又给他拉回了书里的世界，十分感动地回答：“是关于两个男人如何携手并进完成一番千秋伟业的故事，歌颂了纯洁感人的兄弟情义！”

班主任：“……”

优小秀：“老师，上课看课外书是我错了，真的太好看了，我一时没忍住，以后不会了。”

班主任教训了他两句，实在也说不出什么，只能把人放回去。他扬扬手里的书：“没收了。”

优小秀恋恋不舍，一步三回头得试图挣扎：“老师……能让我把最后一章看完么？我就剩最后一点儿没看了，看不完我都没法集中精神学习了。”

班主任恨铁不成钢：“有什么好看的？结局不就完成了千秋大业歌颂了兄弟情义么？”

优小秀恍然大悟：“老师你也看过？”

班主任拉着脸：“……我不是我没有。”

没收是毋庸置疑的。只是班主任回到办公室后，忍不住脑补了很多。

都说最后一口肉是最香的，优小秀没看到最后一章，肯定心思放不回学习上，上课集中不了精神暂且不说，万一他兴头不灭，去网上搜电子版怎么办？

网上可是有完完整整的未删减版，还有开了两辆大车的一万五千字番外……

“……关于两个男人如何携手并进完成一番千秋伟业的故事，歌颂了纯洁感人的兄弟情义！”

优小秀的话语还回荡在耳边，班主任却已经脑补出他三观都被颠覆的凄惨场面。

太惨了。

秉着要对学生负责的职业操守，班主任掏出手机给“神经病”发了一条消息：优小秀的爸爸，优小秀在课堂上看课外书，已经被我没收了。管教孩子是家长与老师共同的工作，希望你能理解配合，谢谢。

想想又把《一部作品》拿起来拍了一张照片，一起发了过去。

十五分钟后，他收到优秀家长的回复：不好意思班老师，我是觉得这本书写得很好，就拿给优小秀看了，没想到他竟然在课上也看，老师你狠狠教育他，不要客气。

班主任捧着手机冷笑，我看需要狠狠被教育的人是你才对，今天晚上回去就得再把你写死一回。

正当他想端起架子对优秀家长说教一通，那边又发来了消息，这回是一个TXT链接。

班老师，《一部作品》的完整版要更加精彩。优秀家长说。

班主任手速迅猛地把优秀家长拖进了黑名单。

被一层层揭露身份的惴惴感随着一根烟喷吐出去，班主任想了想，觉得不太合适，毕竟对方是家长，自己是老师，还是班主任，不能跟家长动气，有话好好说，至少可以问问对方是怎么掀了自己的马甲，拉黑绝不是上上策。

结果他刚把“神经病”从黑名单里放出来，对方迎面就又发来一句：班老师，仔细看图，你的手挺好看的。

这回眼都不用眨，班主任迅速又把他拖回了黑名单。

拉倒吧。对流氓的仁慈就是对自己的残忍。